სახელმწიფო აუდიტის სამსახურმა მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეფექტიანობა შეისწავლა.
კვლევის ინტერესი იყო, გაერკვია, რამდენად პროდუქტიულია მასწავლებლის კვალიფიკაციის ამაღლებისა და კარიერული წინსვლისთვის განხორციელებული ღონისძიებები.
დოკუმენტის მიხედვით, გამოცდაზე საგნობრივი მიმართულებით, მინიმალური შედეგი მასწავლებლების საშუალოდ 25%-მა, ხოლო პროფესიული უნარების მიმართულებით - 27%-მა აჩვენა.
მონაცემები საგანგაშოა განათლების ექსპერტებისთვის.